¶¡ÏãÔ°AV

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

Les candidat·es doivent:

• Avoir un minimum de deux ans d'expérience en tant que paraprofessionnel·le dans leur rôle actuel (dans le milieu scolaire de la Colombie-Britannique) et travailler au moins trois jours par semaine au moment de la demande. Les paraprofessionnel·les comprennent les aides pédagogiques et employé·es de soutien aux élèves (ex :employé·es en travail social, services à la jeunesse, conseillers et conseillères, orthophonistes), les enseignant·es d’écoles indépendantes ou sur lettre de permission;
• Idéalement, travailler avec des enfants et des jeunes du niveau d'âge auquel les candadit·es souhaitent enseigner (c.-à-d. élémentaire ou secondaire) ;
• Satisfaire aux exigences académiques minimales d'admission pour le niveau d'âge qu'ils et elles souhaitent enseigner ; 
• Si accepté·es dans le programme, les candidat·es doivent être employé·es au moins trois jours par semaine (dans des salles de classe de la maternelle à la 12e année de la Colombie-Britannique) auprès d'enfants et de jeunes du niveau d'âge qu'ils ont été acceptés pour enseigner.

Conditions d'admission au premier cycle à ¶¡ÏãÔ°AV

• Tou·tes les candidat·es au PLP doivent être admissibles à ¶¡ÏãÔ°AV au niveau du premier cycle.
• Les candidat·es doivent faire une demande d'admission à ¶¡ÏãÔ°AV. Voir ¶¡ÏãÔ°AV Undergraduate ¶¡ÏãÔ°AVs pour plus de détails.

EXIGENCES EN COMPÉTENCE DE LITTÉRACIE ACADÉMIQUE (ANGLAIS) DE ¶¡ÏãÔ°AV

• Tou·tes les candidat·es au PLP – module français doivent satisfaire aux exigences en compétence langagière de ¶¡ÏãÔ°AV, en ce qui concerne l’anglais. Pour plus de détails, consultez le lien suivant : Exigences langagières en anglais aux admissions de premier cycle à ¶¡ÏãÔ°AV.
• Pour s’inscrire au cours EDUC 402W ou pour déclarer votre B. Éd. comme 2e diplôme, les candidat·es doivent satisfaire aux exigences en compétence de littéracie académique de ¶¡ÏãÔ°AV (FAL). L’inscription directe à un cours d’écriture de type « W » requiert une note supérieure à l’exigence d’admission en langue anglaise de ¶¡ÏãÔ°AV. Voir les options sur la page Web suivante : ¶¡ÏãÔ°AV Curriculum Development website.

Exigences quantitatives de ¶¡ÏãÔ°AV

• Tou·tes les candidat·es aux programmes de diplôme universitaire de ¶¡ÏãÔ°AV doivent satisfaire à l’exigence quantitative/analytique de ¶¡ÏãÔ°AV. Il existe de nombreuses façons d’y satisfaire. Pour plus de détails, consultez le site Web Quantitative requirement.
• Pour déclarer le B. Éd. comme 2e diplôme, les candidat·es doivent satisfaire aux exigences de ¶¡ÏãÔ°AV en matière de fondements de la numératie académique (FAN) pour pouvoir s’inscrire directement à un cours quantitatif (Q). L’inscription directe à un cours de type « Q » requiert une note supérieure à l’exigence quantitative/analytique exigée pour être admis à ¶¡ÏãÔ°AV. Voir les options au site suivant : ¶¡ÏãÔ°AV Curriculum Development website.
• Si les candidat·es au PLP – module français ne satisfont pas aux exigences de langue anglaise de ¶¡ÏãÔ°AV ou à l’exigence quantitative/analytique avant de faire une demande d’admission au PDP, on leur suggère fortement de suivre un cours universitaire ou collégial de type « W » ou « Q » et d’y obtenir une note de C ou plus.

ATTESTATION DU NIVEAU DE FRANÇAIS (MODULE FRANÇAIS SEULEMENT)

• Les candidat·es au module français doivent soumettre une attestation du niveau de français avec leur demande d’admission à ¶¡ÏãÔ°AV.

EXIGENCES POUR LA CERTIFICATION EN ENSEIGNEMENT

• Pour enseigner dans les classes de la maternelle à la 12e année (M-12) dans les écoles de la Colombie-Britannique, les étudiant·es-maîtres doivent satisfaire aux exigences de l’agence de certification Teacher Regulation Branch (TRB) du ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique.
• Dans certains cas, les exigences pour être admis au PLP – module français peuvent être plus élevées que celles du TRB. Le PLP est conçu pour préparer les enseignant·es aux défis de l’enseignement M-12 en Colombie-Britannique, alors que le TRB doit prendre en considération la certification interprovinciale

VÉRIFICATION DE CASIER JUDICIAIRE

• Une fois les étudiant·es admis·es au programme, une attestation de vérification de casier judiciaire (avec Vulnerable Sector Search) est exigée avant de pouvoir travailler avec les enfants et les adultes vulnérables.
• Ceci doit être effectué directement via le site web du . Les instructions sur la manière de soumettre la vérification de casier judiciaire sont décrites sur le site Web des services aux étudiants : Student Services website.

É°ä±áÉ´¡±·°ä·¡³§

• Soumettre les demandes de PLP en ligne entre le 1er octobre et le 31 janvier à 16 heures.
• Les candidat·es peuvent commencer à remplir le formulaire de candidature en ligne et le compléter au fur et à mesure. Toutefois, les candidatures tardives ou incomplètes ne seront pas acceptées.

Option 1

1. Un baccalauréat (Bachelor's degree) reconnu
2. Avoir complété les cours prérequis (anglais/français et élémentaire) avant le début du programme

Option  2

Avoir complété un minimum de 90 unités effectuées dans le cadre de l’obtention d’un baccalauréat reconnu à ¶¡ÏãÔ°AV.

1. Avoir complété les cours prérequis (anglais/français et autres) avant le début du programme

Les candidat·es au PLP doivent également avoir une moyenne cumulative de plus de 2,5 (environ les 60 dernières unités de cours du premier cycle) au moment de la demande.

• 2 cours (6 unités) d'anglais (minimum de 3 unités en littérature) OU de français (6 unités, littérature et composition)*
• 1 cours d'histoire canadienne (3 unités)
• 1 cours de géographie canadienne (3 unités)
• 1 cours de math (Math 190 cours spécialisé obligatoire ou équivalent)
• 1 cours de science de laboratoire (3 unités)

* COURS D'ANGLAIS OU DE FRANÇAIS
Les candidat·es pour le PLP module français (seulement) peuvent remplacer les cours d’anglais par des cours de français; toutefois, en fonction de leur préparation académique, elles ou ils pourraient ne pas être éligibles au BÉd comme 2e diplôme, car ce programme exige d'avoir complété 3 unités de littérature en anglais. Il est fortement recommandé de contacter le bureau des admissions du programme pour une évaluation de votre éligibilité.

Les cours prérequis mentionnés ci-dessus doivent être terminés ou en cours d'achèvement au moment de la demande d’admission. Ils doivent être terminés au plus tard le 30 septembre.

Pour une liste des cours prérequis acceptés offerts à ¶¡ÏãÔ°AV et dans d'autres établissements d'enseignement postsecondaire de la Colombie-Britannique, consultez le tableau des cours acceptés : Chart of Acceptable Courses.

Cours prérequis

• Tous les cours prérequis doivent être terminés au moins une session avant de commencer le PLP.
• Les candidats à l'admission à l'automne doivent soumettre leurs relevés de notes officiels au plus tard le 31 janvier, indiquant que les cours prérequis sont terminés ou en cours (ils doivent être terminés au plus tard le 31 mai).
• Les candidats à l'admission au printemps ont jusqu'au 1er avril pour fournir leurs relevés de notes officiels indiquant que les cours prérequis sont terminés ou en cours (ils doivent l'être au plus tard le 30 septembre).
• Pour une liste des cours prérequis acceptés offerts à ¶¡ÏãÔ°AV et dans d'autres établissements postsecondaires de la Colombie-Britannique, consultez le tableau des cours acceptables (Chart of Acceptable Courses).

Avoir complété avant la demande d’admission au PLP (31 janvier) :

• Moyenne cumulative de 2,5+ (environ les 60 derniers unités des cours du premier cycle).

Les cours doivent être en cours ou terminés au moment de la demande d'admission (janvier). Si les cours sont en cours, ils doivent être terminés avant le 31 mai pour le début à l'automne (septembre) ou le 30 septembre pour le début au printemps (janvier):

• 2 cours d'anglais ou de français* (minimum 6 unités , dont 3 unités de littérature)
• Pour plus d’information, consulter the Chart of Acceptable Courses

Avoir complété avant de commencer le PLP (avant le 31 août pour l'admission d'automne ou le 31 décembre pour l'admission de printemps) :

Obtention d'un baccalauréat de 4 ans, comprenant les éléments suivants :

• Baccalauréat (120 unités au minimum)
• Une ou deux matières enseignables (voir liste ci-dessous)
• Exigences en matière du niveau de français (module français uniquement)

*Les candidat·es peuvent remplacer les cours d'anglais par des cours de littérature et de composition françaises s'ils ou elles s'inscrivent au PLP - module français. Cela peut toutefois limiter l'obtention d'un BÉd comme deuxième diplôme pendant le PLP.

COURS PRÉREQUIS

• Les cours prérequis doivent être complétés au moins une session avant le début du PLP.
• Les candidat·es peuvent s'inscrire en fournissant des relevés de notes officiels avant le 31 janvier indiquant que leurs cours prérequis d'anglais ou français sont toujours en cours (ils doivent être terminés avant le 31 mai pour l'admission à l'automne ou le 30 septembre pour l'admission au printemps).

Pour une liste des cours prérequis acceptés offerts à ¶¡ÏãÔ°AV et dans d'autres établissements postsecondaires de la Colombie-Britannique, consultez le tableau des cours acceptés pour vous assurer que vous répondez aux exigences en matière d'anglais ou de français : Chart of Acceptable Courses.

MATIÈRES ENSEIGNABLES

Les candidats à l'enseignement au secondaire doivent avoir une matière enseignable principale ou deux matières enseignables secondaires. Les matières enseignables acceptables sont les suivantes:

• Anglais (littérature anglaise, littérature mondiale, écriture créative)
• Mathématiques (mathématiques pures, mathématiques appliquées; Statistiques ou comptabilité ne sont pas acceptés)
• Sciences (sciences biologiques, chimie, sciences de la terre, physique)
• Littérature et langue française
• Arts visuels (arts plastiques, dessin, peinture, sculpture; les arts médiatiques, le web design, le stylisme ne sont pas acceptés)
• Musique (Performance; voir les exigences supplémentaires en musique)
• Sciences humaines (voir les exigences supplémentaire pour les sciences humaines).
• Éducation physique et à la santé (éducation physique, entraînement, sciences de l'activité physique, physiologie biomédicale et kinésiologie (BPK))

Dans le PLP, le théâtre, la danse et l'informatique sont considérés comme des matières enseignables secondaires et doivent être combinées avec une autre matière enseignable.

MATIÈRES ENSEIGNABLES PRINCIPALES ET SECONDAIRES

Les candidats qui envisagent d'enseigner au niveau secondaire doivent satisfaire aux exigences d'un diplôme de baccalauréat de 120 unités , dont 30 unités dans une matière enseignable (dont 24 doivent être dans la division supérieure) ou 30 unités dans la division supérieure dans deux matières enseignables (avec 15 unités dans la division supérieure dans chaque matière), avant de commencer le PLP. Une deuxième matière enseignable est requise pour : l'informatique, la danse et le théâtre. Les matières enseignables qui requièrent un deuxième enseignement doivent comporter 30 unités , dont 15 unités de la division supérieure.

PRENEZ CONNAISSANCE DES CONDITIONS D’ADMISSION, DATES LIMITES ET EXEMPLES DE CANDIDATURE

• Satisfaire les conditions d’admission au PLP;
• Passer en revue le calendrier et le processus de demande comme indiqué dans les directives de demande d’admission au PLP pour vous assurer que vous aurez en main tous les documents requis : PLP Application Instructions (Fall 2024/Spring 2025)
• Prendre connaissance du processus d’évaluation de demande d’admission au PLP pour comprendre comment celle-ci sera évaluée

DEMANDEZ VOS RELEVÉS DE NOTES OFFICIELS

Soumettez un relevé de notes officiel de chaque collège et université que vous avez fréquenté, incluant tout retrait, cours incomplet, échecs, cours répété et votre présence dans un échange étudiant.

Nous ne pouvons pas étudier votre demande d’admission s’il manque des relevés de notes.

• Les étudiant·es de ¶¡ÏãÔ°AV n’ont pas besoin de commander leurs relevés de notes de ¶¡ÏãÔ°AV, car nous y avons accès.
• Vous devez fournir les relevés de notes originaux pour le College Board - Advanced Placement (AP), l’International Baccalaureate (IB) ou tout crédit de transfert (c’est-à-dire, programme d’échange et transfert collégial ou universitaire), le cas échéant.
• Demandez que TOUS vos relevés de notes nous soient envoyés directement de l’établissement émetteur au bureau de l’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV au plus tard le 30 septembre pour le module français.

Rappels :

• Vous devez soumettre les relevés de notes officiels des établissements où vous suivez actuellement des cours.
• Si votre relevé de notes ne montre pas la délivrance d’un diplôme, vous devez soumettre une lettre d’un·e conseiller·ère pédagogique de votre établissement confirmant le nombre d’unités que vous avez complétés en vue de l’obtention de votre diplôme. Veuillez noter que pour le niveau secondaire, cette lettre doit confirmer que votre diplôme sera obtenu avant le début du PLP. Le ou la conseiller·ère pédagogique doit envoyer la lettre de confirmation de l’obtention de votre diplôme à l’adresse email suivante: pps_admissions@sfu.ca. 

CONSEIL : Si vous demandez des relevés de notes auprès d’établissements de l’extérieur de la C.-B., vous devriez effectuer cette étape le plus tôt possible avant la date limite.

PRÉPAREZ VOTRE CURRICULUM VITAE (CV)

Votre curriculum vitae doit:

• Inclure vos coordonnées, vos études, vos expériences professionnelles et/ou bénévoles, vos distinctions, vos prix, vos talents, vos compétences et vos formations. Indiquez la durée pendant laquelle vous avez occupé chaque poste, le nombre moyen d'heures par semaine pendant lesquelles vous avez travaillé (ou fait du bénévolat) et vos fonctions.
• Inclure un résumé détaillé de vos fonctions dans chaque poste paraprofessionnel; le nom des écoles/conseils scolaires et des personnes de contact ; la durée de l'expérience dans chaque poste paraprofessionnel et le nombre total d'années d'expérience en tant que paraprofessionnel·le.
• Ne pas dépasser la longueur de quatre pages rectos
• Le CV doit être détaillé, en format récapitulatif plutôt que narratif.

Lors de l'évaluation des CV, nous nous attendons à voir des expériences et des connaissances qui vous seront utiles si vous devenez enseignant·e. Voici le type d'expériences recherchées dans votre CV :

1. Travail avec les enfants/jeunes : garde d’enfants, tutorat, moniteur·trice de camp, instructeur·trice de natation, bénévolat dans une salle de classe, etc.
2. Engagement dans un travail ou des activités qui ont un lien avec l’apprentissage
3. Collaboration et travail avec les autres
4. Leadership et/ou initiative
5. Capacité de travailler de façon autonome ou indépendante
6. Aptitudes organisationnelles, capacité de bien gérer son temps
7. Capacité de se mettre en situations nouvelles ou dans des situations avec une grande diversité de personnes
8. Utilisation des aptitudes/connaissances qui ont un lien avec la matière que vous souhaitez enseigner

Il est important de faire ressortir toute expérience pertinente aux domaines mentionnés ci-dessus.

Les candidat·es au module français sont encouragé·es à soumettre leur CV en français et en anglais dans un seul document format PDF car la candidature en ligne ne comporte qu'un seul bouton de téléchargement de documents pour le CV.

COMPOSITION ÉCRITE

Choisissez une ou deux expériences de votre CV et expliquez :

• Ce que ces expériences vous ont appris et comment elles vous aideront en tant que futur·es enseignant·e
• Comment cette expérience démontre votre intérêt pour l'enseignement et votre potentiel à devenir enseignant·e
• Par rapport à l'enseignement et l'apprentissage, les questions qui ont été soulevées par ces expériences
• Pourquoi vous avez choisi cette expérience ou ces expériences

Format de la composition écrite :

• Longueur : 2 pages recto
• 500 à 1000 mots
• Taille de police : 12
• Interligne simple
• Marges de pages de 1 pouce (chaque côté)
• Format PDF

Si vous faites référence à des personnes (des enfants ou jeunes avec qui vous avez travaillé), veuillez changer leurs noms et décrire l’expérience de sorte à respecter la confidentialité.

Veuillez relire votre composition attentivement. L'évaluation portera sur :

• la qualité générale de l'écriture
• la capacité de réflexion critique
• votre potentiel et intérêt vis-à-vis l'éducation

Les candidat·es au module français sont encouragé·es à soumettre leur composition écrite en français et en anglais. Combiner les deux versions sous un seul document PDF comme le site d’admission ne permet de télécharger qu’un seul fichier pour la composition.

TROUVER TROIS RÉFÉRENCES

Lors de la demande d'admission en ligne, le système SurveyMonkey Apply vous demandera d'indiquer les adresses électroniques de trois références qui accepteront de soumettre des recommandations. Le système leur enverra automatiquement un courriel leur demandant de remplir un formulaire en ligne.

Les références doivent être soumises en ligne. Les recommandations en format papier ne sont pas acceptées. Il est suggéré de télécharger la liste des questions pour aider les références à y répondre.

L'une des recommandations doit provenir d'un administrateur ou une administratrice scolaire qui soutient votre demande au PLP. Les autres recommandations doivent provenir d'éducateurs ou éducatrices qui vous ont observé en train d'interagir avec des enfants/adolescents dans un cadre éducatif (école publique et/ou indépendante).

Conseils pour choisir vos références :

• L’université se réserve le droit de contacter vos références et de vérifier l'exactitude des réponses, au besoin.
• Les références doivent rester professionnelles.
• Les membres de la famille ou les amis ne peuvent pas agir comme références, même s’ils sont enseignants.
• Des recommandations inappropriées rendront la demande inéligible (membres de la famille, amis, collègues)

Exemples de personnes qui ne peuvent pas recommander un candidat :

• Les membres de la famille, y compris la belle-famille, la famille recomposée, etc.
• Les amis et les collègues de travail

Il faut demander les adresses électroniques de vos références. Vous pouvez leur expliquer qu’un courriel leur sera envoyé par le système SurveyMonkey Apply leur demandant de remplir un formulaire en ligne. N’oubliez pas de leur préciser que s’ils ne soumettent pas le formulaire, vous ne pourrez pas compléter et soumettre votre demande d’admission en ligne. Assurez-vous d'informer vos références de la date limite pour répondre au questionnaire.

CONSEIL : Une copie de votre CV pourrait être utile pour aider vos références à accomplir la tâche demandée.

DIRECTIVES POUR LES NOUVEAUX·ELLES ÉTUDIANT·ES À ¶¡ÏãÔ°AV

• Les nouveaux·elles étudiant·es à ¶¡ÏãÔ°AV doivent faire une demande en ligne via . La date limite d’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV est le 31 janvier pour la rentée d’automne et le 15 septembre.pour la rentrée (module français) de printemps.
• Les étudiant·es accepté·es au PLP qui ne soumettent pas de demande d’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV avant la date limite ne pourront pas commencer le PDP. Par conséquent, tou·tes les candidat·es DOIVENT soumettre leur demande au bureau des admissions de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV AVANT la date limite de candidature. Si vous ne soumettez pas de demande au bureau d’admission de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV, votre demande pourrait être annulée.
• L’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV nécessite une demande différente avec une série d’exigences différentes. Prenez connaissance des conditions d’admission de ¶¡ÏãÔ°AV et assurez-vous d’être prêt à y satisfaire.

DIRECTIVES POUR LES ÉTUDIANT·ES DIPLÔMÉ·ES DE ¶¡ÏãÔ°AV ET LES ÉTUDIANT·ES ACTUEL·LES DE ¶¡ÏãÔ°AV

Si vous avez déjà été étudiant·e à ¶¡ÏãÔ°AV, vous devez présenter une demande de réadmission OU de réactivation. Vérifiez auprès de l’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV pour confirmer ce qui s’applique à vous.

La date limite pour présenter une demande de réadmission est le 31 janvier pour la rentrée de septembre.

La date limite pour présenter une demande de réactivation se trouve sur la page Web des services aux étudiant·es.

Le formulaire de réactivation doit être soumis avant la fin du mois de mai après avoir reçu une offre d’admission au PLP.

Si vous étudiez actuellement à ¶¡ÏãÔ°AV et que vous serez un·e étudiant·e actif·ve au cours de la session précédant le début du PLP, vous n’avez pas besoin de présenter une demande de réactivation.

Si vous étudiez actuellement à ¶¡ÏãÔ°AV et que vous ne serez pas un·e étudiant·e actif·ve au cours de la session précédant le début du PDP, vous devez suivre les directives de réadmission ou de réactivation. Vérifiez auprès de l’admission des études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV pour confirmer ce qui s’applique à vous.

QUESTIONS SUR L’ADMISSION AUX ÉTUDES DE PREMIER CYCLE À ¶¡ÏãÔ°AV

Le bureau de l’admission des PPS ne traite pas les demandes d’admission aux études de premier cycle à ¶¡ÏãÔ°AV. Pour plus d’information concernant l’admission à ¶¡ÏãÔ°AV, contactez le Service aux étudiant·es de ¶¡ÏãÔ°AV :

Téléphone : 778-782-6930
Courriel : reginfo@sfu.ca
Site Web : sfu.ca/students/admission-requirements

DIRECTIVES POUR LES NOUVEAUX·ELLES ÉTUDIANT·ES À ¶¡ÏãÔ°AV

• Les nouveaux·elles étudiant·es à ¶¡ÏãÔ°AV doivent faire une demande en ligne via . . La date limite d’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV est le 15 septembre 2024.
• Les étudiant·es accepté·es au PLP qui ne soumettent pas de demande d’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV avant la date limite ne pourront pas commencer le PDP. Par conséquent, tou·tes les candidat·es DOIVENT soumettre leur demande au bureau des admissions de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV AVANT la date limite de candidature. Si vous ne soumettez pas de demande au bureau d’admission de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV, votre demande pourrait être annulée.
• L’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV nécessite une demande différente avec une série d’exigences différentes. Prenez connaissance des conditions d’admission de ¶¡ÏãÔ°AV et assurez-vous d’être prêt à y satisfaire.

DIRECTIVES POUR LES ÉTUDIANT·ES DIPLÔMÉ·ES DE ¶¡ÏãÔ°AV ET LES ÉTUDIANT·ES ACTUEL·LES DE ¶¡ÏãÔ°AV

Si vous avez déjà été étudiant·e à ¶¡ÏãÔ°AV, vous devez présenter une demande de réadmission OU de réactivation. Vérifiez auprès de l’admission aux études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV pour confirmer ce qui s’applique à vous.

Vérifiez le site de ¶¡ÏãÔ°AV Undegraduate ¶¡ÏãÔ°AVs pour les dates limites d’admission.

La date limite pour présenter une demande de réactivation se trouve sur la page Web des services aux étudiant·es.

Si vous étudiez actuellement à ¶¡ÏãÔ°AV et que vous serez un·e étudiant·e actif·ve au cours de la session précédant le début du PLP, vous n’avez pas besoin de présenter une demande de réactivation.

Si vous étudiez actuellement à ¶¡ÏãÔ°AV et que vous ne serez pas un·e étudiant·e actif·ve au cours de la session précédant le début du PDP, vous devez suivre les directives de réadmission ou de réactivation. Vérifiez auprès de l’admission des études de premier cycle de ¶¡ÏãÔ°AV pour confirmer ce qui s’applique à vous.

QUESTIONS SUR L’ADMISSION AUX ÉTUDES DE PREMIER CYCLE À ¶¡ÏãÔ°AV

Le bureau de l’admission des PPS ne traite pas les demandes d’admission aux études de premier cycle à ¶¡ÏãÔ°AV. Pour plus d’information concernant l’admission à ¶¡ÏãÔ°AV, contactez le Service aux étudiant·es de ¶¡ÏãÔ°AV :

Téléphone : 778-782-6930
Courriel : reginfo@sfu.ca
Site Web : sfu.ca/students/admission-requirements

The PLP is a teacher education program offered by the Faculty of Education's Preservice Professional Studies. It is for anyone who wants to teach K-12 and get their B.C. teaching certificate. Successful applicants who have completed a bachelor's degree before the start of the PLP may have the option of completing a Bachelor of Education as a second degree during the program—without adding extra time or cost.

The BEd is a 150-unit first degree offered by the Faculty of Education's Undergraduate Programs. Students can only apply to the BEd once they have completed 60 units of undergraduate coursework. To complete this program, students MUST be admitted to the PLP for their final year. Visit our website for more information on our Undergraduate degree options.

Applicants with recognized degrees from outside of Canada can be considered for admission to the PLP. Applicants should refer to our admission requirements page for specific course/content requirements.

If you have specific questions about meeting the academic admission requirements you can send a copy of your transcripts to: pps_admissions@sfu.ca. 

Yes, Elementary PLP applicants can apply with a minimum of 76 units completed at the time of application toward a degree. All Secondary PLP applicants and Elementary PLP applicants who wish to be considered for the Bachelor of Education as a Second Degree can apply with their degree in progress, but it must be completed before starting the PLP (by the end of August for the September (Fall) intake and by the end of December for the January (Spring) intake.

All Secondary PLP applicants and Elementary PLP applicants who wish to be considered for the Bachelor of Education as a Second Degree, whose transcript does not show degree conferral at the time of application, must submit a Degree Confirmation Letter from an academic advisor at their post-secondary institution. This letter must confirm that your degree (major/minor) requirements will be complete by the end of August for the September (Fall) intake or by the end of December for the January (Spring) intake before the start of PLP. The academic advisor must email the degree confirmation letter to pps_admissions@sfu.ca by April 1.

The GPA is calculated on your most recent 60 units (minimum) of undergraduate-level coursework. To calculate the admission GPA, we:

• Use approximately the last 60 units of undergraduate coursework at the time of application (we do not stop in the middle of a term).
  
• Use the higher of the two grades if you repeat a course;
• Convert percentage grades from other universities to the ¶¡ÏãÔ°AV Standard Grade System for GPA calculation. 

Applicants are required to have a minimum 2.00 (on the 4.33 scale).

Yes, we have provided a Chart of Acceptable Courses offered by ¶¡ÏãÔ°AV and other BC post-secondary level institutions. We also have a specific chart for Secondary - Social Studies Requirements. This chart lists ¶¡ÏãÔ°AV courses only. The equivalent courses can be completed at another institution.

Note: These charts do not include every eligible course at the institutions named. They provide a sampling of appropriate courses from British Columbia. These courses reflect current offerings. Other courses may previously have been acceptable in satisfying the prerequisites.

Email pps_admissions@sfu.ca with any questions about the charts.

You should be registered in, or have previously completed, the prerequisite course requirements prior to submitting your application for the PLP. This includes 6 units of English Literature (elementary and secondary), as well as 3 units of Canadian History, Canadian Geography, Mathematics for Teachers (¶¡ÏãÔ°AV Math 190 or equivalent) and Lab Science (elementary only).

We require official transcripts showing registration in (or completion of) the required courses at the time of application. All prerequisites must be completed by September 15th.

No. If you have a declared math major or minor and are applying to teach at the elementary level you do not need to complete the Mathematics for Teachers pre-requisite course.

Note: The math major or minor must show on your transcript.

Yes, you will need to take the Mathematics for Teachers course. The only exception is if you are a declared math major or minor student (see question above for details). We do not accept pre-calculus, calculus, finite math or statistics courses to meet this requirement.

No, we do not accept kinesiology courses to meet the lab science requirement. Refer to the Elementary Chart of Acceptable Courses for acceptable lab science courses.

The PLP is designed specifically for working paraprofessionals with extensive experience working with children in school settings. The PLP differs from (the standard teacher education program) in that some of the more introductory aspects, especially those that pertain to orienting the student teacher to the public school system, are eliminated or tailored to the paraprofessional’s work activity in the school. In addition, PLP students are expected to apply their on-campus learning to their school-based employment, and visa versa.

For these reasons, applicants must be working a minimum of 3 days per week and have at least 2 years of experience at the time of application in a school setting as a paraprofessional, working with students in the age range they wish to teach and at the level to which they will be applying, at the time of application. It is also a requirement that all PLP students be employed in a school setting working with students in the age range they wish to teach and at the level for which they have been accepted when the program starts.

You are eligible to apply to the PLP if you have worked at least 3 days per week (60%) over the past 2 years and will continue to work at least 3 days per week (60%) while in the program.

The PPS ¶¡ÏãÔ°AVs office requires all post-secondary transcripts (college, university, institutes, exchange programs) at the undergraduate and graduate level. We also require College Board Advanced Placement (AP) transcripts and International Baccalaureate (IB) transcripts if you have received post-secondary transfer credit for them.

The ¶¡ÏãÔ°AV Undergraduate ¶¡ÏãÔ°AVs office may ask for secondary (high school) level transcripts if they cannot determine that you meet the ¶¡ÏãÔ°AV Literacy or Quantitative requirement with your post-secondary transcripts.

The PPS ¶¡ÏãÔ°AVs office will need an official transcript in the original language as well as an official English translation. Transcripts in French do not need to be translated.